27/08/2026 
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La inteligencia artificial comienza a formar parte de las herramientas disponibles para planear actividades, generar materiales y analizar información dentro de los entornos educativos; sin embargo, su incorporación adquiere verdadero sentido cuando responde a una intención pedagógica clara y se acompaña del criterio de quien conoce a sus estudiantes.
Con este enfoque, IEXE Universidad impartirá el taller “Diseño Didáctico y Evaluación del Aprendizaje con Inteligencia Artificial”, los días 28 y 29 de septiembre a las 16:00 horas, a cargo de la Mtra. Deysika Ramos Gaspar.
La microcredencial está orientada a docentes interesados en utilizar la IA para enriquecer sus experiencias de aprendizaje, fortalecer los procesos de evaluación y desarrollar materiales con mayor claridad sobre las posibilidades y límites de estas herramientas.
Guía rápida de lectura
Generar rápidamente una actividad o una secuencia didáctica es apenas una parte de lo que la inteligencia artificial puede aportar al trabajo docente. El desafío está en formular instrucciones que respondan a objetivos de aprendizaje concretos y en adaptar los resultados a las características del grupo, la asignatura y el contexto educativo.
Durante el taller, las y los participantes aprenderán a construir prompts pedagógicos y a utilizarlos como punto de partida para rediseñar secuencias didácticas mediante metodologías activas.
De esta manera, la tecnología se incorpora al proceso de planeación como un recurso que ayuda a explorar alternativas, estructurar actividades y enriquecer experiencias educativas, mientras el docente conserva la responsabilidad de valorar su pertinencia.
La inteligencia artificial también puede apoyar la construcción de instrumentos de evaluación y la generación de propuestas de retroalimentación, dos procesos que requieren coherencia con los objetivos planteados desde el inicio de una experiencia educativa.
El taller abordará el desarrollo de estos recursos con apoyo de IA y pondrá especial atención en su revisión, ya que los resultados generados pueden contener imprecisiones, interpretaciones sesgadas o información que necesita ser corroborada.
Reconocer sesgos, alucinaciones y datos inexactos forma parte de las competencias necesarias para utilizar estas herramientas de manera responsable, particularmente cuando sus resultados influyen en la forma en que se organiza, evalúa o acompaña el aprendizaje de otras personas.
Integrar inteligencia artificial a la práctica educativa conlleva combinar las posibilidades de la tecnología con el conocimiento pedagógico de quien diseña la experiencia.
Un docente conoce los objetivos que busca alcanzar, las necesidades de sus estudiantes y las particularidades de su contexto; esa experiencia resulta esencial para valorar qué propuestas pueden aprovecharse, cuáles requieren ajustes y qué resultados deben descartarse.
Por ello, esta microcredencial plantea el uso de la IA desde una perspectiva pedagógicamente sólida, crítica y responsable, donde la herramienta sirve para enriquecer el proceso y el criterio profesional orienta las decisiones.
Aprender a construir prompts, rediseñar secuencias didácticas, desarrollar instrumentos de evaluación y verificar contenidos generados con IA amplía las herramientas disponibles para responder a nuevas dinámicas de enseñanza y aprendizaje.
El taller está pensado especialmente para docentes de educación superior que buscan incorporar estas tecnologías con una finalidad educativa clara, aprovechando sus posibilidades sin perder de vista la calidad de los contenidos y la responsabilidad que requiere acompañar el aprendizaje.
Si eres docente y quieres incorporar la inteligencia artificial a tu práctica con mayor claridad pedagógica, obtén esta microcredencial de IEXE Universidad. Envía un WhatsApp para más información.
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